Arte: uma possibilidade de 'ler' o mundo!

    Para Oscar Wilde: "A vida imita a arte mais do que a arte imita a vida".

Essa tão conhecida frase, que ousa ir contra o que diz o reconhecido filósofo Platão, me trouxe uma reflexão, será que podemos assimilar a arte como uma forma de 'ler' o mundo? 

    Façamos uma viagem para a idade média, neste período histórico, quando o cristianismo foi assumido como religião oficial no oriente, havia por parte do imperador, o intuito de propagar o evangelho para o povo, fazendo-os conhecer a dita 'palavra de Deus'.
    Diante disto, havia um povo analfabeto, que não teria acesso aos escritos sagrados, sequer para vê-los, tão pouco para decifrá-los. Portanto, a arte tomou um lugar importantíssimo dentro dos espaços sagrados, tornando-se especialmente explicativa, narrando na arquitetura das catedrais passagens bíblicas, as quais, dariam aos leitores uma ideia da história do filho de Deus. O povo não tinha acesso aos escritos sagrados, mas poderia entender a história através de imagens fragmentadas, extraídas do evangelho e representadas em mosaicos com maestria.
    Não parando por aí, vamos pular para a idade contemporânea e, entre tantos estilos de arte existentes, usar de exemplo o Pop Art. Essa, arte popular, viralizou na década de 50, trazendo inovações na forma de ver e fazer arte, enquanto criticava o consumismo exacerbado, fazia  propaganda para importantes marcas.

    A sugestão de atividade do #FICAADICA de hoje, foi a produção de um trabalho capaz de desenvolver a visão do aluno sobre a sociedade, criatividade, oratória, senso crítico, conhecimentos em desenho e quicá, pôde atrair os leitores moventes para conferir a ideia, tudo isso, inspirados no estilo artístico Pop Art!
    Os alunos foram convidados a pensar sobre os maiores problemas que a sociedade enfrenta atualmente, e a partir daí, 'criar' um produto, que solucionasse essa questão. Eles teriam que criar o slogan e trabalhar em um cartaz capaz de convencer o público de que seu produto é bom e, de fato, deva ser comprado. Os passos foram:
• Conhecer o estilo artístico, suas características, principais artistas, período histórico...
• Desenvolvimento da ideia principal, baseados nos problemas da sociedade atual;
• Criação da marca/slogan do produto, pensando, desde o público alvo, até valores, locais de venda e utilidade;
• Trabalhar a prática do desenho, criatividade e uso de materiais não digitais;
• Elaborar a apresentação do cartaz para os colegas de classe, organizados de forma que, os colegas devessem ser convencidos de que aquele produto realmente era a melhor opção para compra. 
• Exposição dos trabalhos na escola, com intuito de que os leitores moventes entendessem a utilidade do produto e a informação repassada, facilmente. 
Confira a exposição de alguns dos trabalhos:

Aluna: Laísla Alles

Aluna: Cristina Orso                                           Aluna: Eliza Garbin

    Sendo assim, acredito que a arte não seja apenas uma fonte de inspiração, mas também, uma importante fonte de informação! Que saibamos perceber toda a potencialidade que existe por trás de belas obras e de mentes criativas. 

 (Caso você não saiba o que são leitores moventes, acesse: https://www.agrinho.com)